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Gremios de trabajadores y trabajadoras de la educación rechazan el Proyecto de Ley que impulsa Acuña para reformar el Estatuto Docente

Por Redacción

El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires pretende avanzar con la reforma del Estatuto Docente, a través de un proyecto de ley que se  comenzará a debatir  este martes en la legislatura porteña. La iniciativa, que cuenta con el apoyo de la Ministra de Educación de la Ciudad, Soledad Acuña, prevé modificaciones en el esquema de ascensos en la carrera docentes, así como en la titularización del nivel medio y contempla una “premiación salarial” a las y los maestros que se capaciten.

Los gremios del sector rechazan la propuesta y este martes llevarán adelante una jornada de protesta. Por el lado de la Unión de Trabajadores  de la Educación, realizarán una radio abierta en las inmediaciones de la Legislatura porteña con concentración para “para rechazar la reforma inconsulta del Estatuto del Docente por parte del Gobierno de la Ciudad”.

En tanto, la organización sindical Ademys, realizará un cese de actividades a partir de las 12 horas y una concentración en la Legislatura, para manifestar su oposición al Proyecto de Ley. “La Ministra de Educación Soledad Acuña presentó un proyecto de reforma laboral encubierta que consagra la miseria salarial, sigue desplazando a las conducciones escolares del rol pedagógico y no atiende a las necesidades de las escuelas”, indicaron voceros sindicales.

Asimismo, las y los docentes porteños precisaron que este es un “proyecto que promueve la competencia entre pares desde una lógica meritocrática a la medida de los requerimientos de los organismos internacionales, sin resolver los problemas reales de la educación”.

Por último, remarcaron que “ante el tratamiento en la Comisión de Educación del proyecto de Reforma del Estatuto docente, nos movilizamos a la Legislatura porteña para expresar nuestro rechazo a este proyecto y nuestra exigencia de Titularización masiva de la docencia de nivel medio, superior y del área socioeducativa”.

 

 

 

 

5/4/2022

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