Por Redacción
El Ministro de Economía y candidato a Presidente de Unión por la Patria, Sergio Massa, presentó el último martes en el Centro Cultural Kirchner, el proyecto de una nueva Ley de Financiamiento Educativo que promueve el incremento de la inversión educativa de un 6 a un 8 % del PBI. El mismo establece un nuevo marco de metas y políticas generales para todos los niveles de enseñanza.
Acompañado el titular de la cartera de Educación, Jaime Perczyk y por el Ministro del Interior, Eduardo Wado de Pedro, Massa confirmó que la iniciativa prevé que un 6,5 % del PBI esté destinado a la cobertura de 45 días a 3 años, así como para la educación obligatoria y la educación superior de formación docente. En tanto, el 1,5 % restante será destinado al ámbito de la educación universitaria.
En ese marco, el Ministro de Economía señaló: “Proponemos un modelo educativo con un ciclo lectivo anual de 190 días o más de clase, un mínimo de 25 horas semanales para todos y jornada completa para al menos el 50 % de los alumnos”.
Del mismo modo, remarcó que se estimó la “ampliación de la conectividad con entrega de dispositivos tecnológicos y clases de robótica y programación, universalizar las salas de 3, 4 y 5 años e iniciar los procesos de cobertura para salas de 2 en jardines de infantes, duplicar la matrícula en escuelas técnicas y una mayor oferta de carreras universitarias y pre-universitarias en línea con el desarrollo estratégico”.
“Creemos que la mejor inversión que puede hacer una sociedad es aumentar la inversión en el sistema educativo. Nos van a ver defendiendo con convicción nuestras becas, nuestras escuelas, nuestros docentes, nuestros no docentes y nuestras universidades. Para el futuro de la Argentina, para derrotar la pobreza, y para incorporarla al siglo XXI, hay que invertir en educación con la nueva tecnología de la mano”, aseguró Massa.
Por otro lado llamó a “quienes supuestamente se desviven y hablan en favor de la educación, los invito a que con su voto defiendan esta nueva Ley en el Congreso. Demuestren que están dispuestos a invertir, porque los gobernantes hablamos con los presupuestos”.
Asimismo, enfatizó: “Creemos en una Argentina con educación pública, gratuita, de calidad, inclusiva y federal como motor de la movilidad social ascendente. Vamos a seguir trabajando como hasta ahora por una mayor inversión del Estado para acompañar a nuestros jóvenes”.
En tanto, Perczyk expresó que “con este proyecto estamos planteando que la Argentina necesita un financiamiento continuo, seguro y suficiente para sostener y mejorar el sistema educativo y esperamos que todas y todos estemos de acuerdo con eso. Hace un año todos se peleaban por el financiamiento educativo y ahora vivimos un momento en el que algunos quieren recortar, privatizar la educación, arancelar las universidades o dicen que la escuela secundaria es un cementerio o que las universidades están vacías”.
El funcionario nacional remarcó que “nosotros estamos convencidos de que la universidad pública argentina es un valor federal, democrático y de justicia social que tiene nuestro país; y estamos orgullos que desde el 8 de julio de 1884 la educación primaria, y desde 2006 la educación secundaria, sean obligatorias”.
El Ministro de Educación recordó que “nuestra patria, nuestro país, tuvo un acuerdo muy importante que fue que todas las pibas y todos los pibes a la salida de la pandemia tenían que volver a la escuela. Y fuimos a buscarlos a la casa para que vuelvan. Ese fue gran acuerdo político y acá tiene que estar el segundo que es aumentar la inversión en la educación argentina”.
La iniciativa oficial establece un ciclo lectivo anual mínimo de 190 días efectivos de clase, así como continuar la distribución de libros para las y los estudiantes de los niveles inicial, primario y secundario. Del mismo modo, se estimó el sostén y garantización de una alimentación escolar saludable.
Entre otras cuestiones, el proyecto ratifica la vigencia de la Paritaria Nacional Docente, el el FONID y el Programa nacional de compensación salarial docente y plantea avanzar en la implementación en todo el país del Sistema Integral de Información Digital Educativa. Contempla, también, implementar un Sistema Nacional de Evaluación bianual, que incluyan los operativos nacionales e internacionales de evaluación y la evaluación formativa.
Se plantea la ampliación de la cobertura: universalizar las salas de 3, 4 y 5 años e iniciar los procesos de cobertura para sala de 2 años para lo que prevé la construcción de nuevos jardines de infantes y de jardines maternales para las niñas y los niños de 45 días a 2 años. En el nivel primario se propone garantizar un mínimo de 25 horas semanales de clase para todos, que al menos el 50% acceda a escuelas de jornada completa y asegurar la enseñanza de una segunda lengua en los niveles primario y secundario.
13/9/2023
